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中小学外语教学(中学篇)2024年01期
- 教学研究
- 英语教师思维品质漫谈程晓堂;
- 提升高中生英语写作逻辑思维能力的行动研究刘小凯;苏芳;
- 成长式备课：青年教师专业发展的有效路径范文慧;吴敏;
- 指向问题解决的初中英语跨学科主题学习王洋;
- 融合跨文化交际能力培养的英语阅读教学探索吴迪;袁辉;
- 教法与经验
- 例析促进学生主动建构意义的高中英语阅读教学路径汪向华;苏殷旦;
- 图文结合探究初中英语听说课主题意义的实践胡妮;
- 聚焦真实的初中英语阅读教学设计与实施张东斌;
- 基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计李桔元;侯雯蓝;
- 主动学习视阈下英语阅读课堂中的意义建构印佳欢;
- 指向深度学习的高中英语阅读教学策略杨军平;
- 信息栏
- 《中小学外语教学》（中学篇）2024年选题建议本刊编辑部;
- 欢迎订阅2024年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本--
- 本刊入选2023年版《中文核心期刊要目总览》--